Od 12. do 16.5. u sklopu Erasmus+ akreditacije OŠ Stjepana Radića Bibinje, dvije naše učiteljice, Monika Peša i Nina Lonić boravile su u Sint-Lievenscollege, Gent, Belgija na aktivnosti praćenja nastave (Job shadowing).
Po dolasku u srednju školu Sint-Lievenscollege Ghent dočekao ih je jedan od četiri ravnatelja Kris Mattheuws. Kroz prezentaciju i razgovor upoznao ih je s obrazovnim sustavom u Flandriji koji ima jako puno sličnosti s našim obrazovnim sustavom. Nakon toga su imale obilazak škole pri čemu su saznale zanimljive činjenice o prošlosti i sadašnjosti te škole i ujedno upoznali nekoliko nastavnika. Kolege s Tenerifa su također bili. Nakon ručka su prisustvovale satu engleskog jezika na kojem su učenici kroz četiri različite aktivnosti ponavljali prošla glagolska vremena.
Popodne su provele u povijesnoj jezgri grada koju s razlogom zovu srednjovjekovni Manhattan zbog prekrasnog dvorca, mnogih crkava u gotičkom stilu i mnogobrojnih mostića koji podsjećaju na Veneciju. Nakon toga su otišle na kratki izlet do Antwerpena zahvaljujući odličnoj međugradskoj povezanosti vlakovima.
Drugog dana u Belgiji, učiteljica Nina Lonić je prisustvovala na satovima engleskog i nizozemskog jezika, a učiteljica Monika Peša na satovima geografije i matematike. Metode rada, slijed i izbor aktivnosti za obradu gramatike koja je bila ishod tri sata engleskog jezika je jako slična kao i na satovima stranih jezika u Hrvatskoj. Kroz slušanje i čitanje s razumijevanjem, kratkih pismenih i usmenih vježbi dolazi se do pravila i uporabe određenih gramatičkih struktura. Njihovi učenici imaju samo radnu bilježnicu koja je ujedno i udžbenik. Kombiniraju uporabu laptopa i radne bilježnice jer smatraju da učenici bolje usvajaju gradivo i više su motivirani kroz raznolikost na svim razinama. Gramatika se posebno ocjenjuje što nije više slučaj kod nas, a trebao bi biti. Naglasak je na britanskom engleskom tj. British English. Nastavnici zajedno osmišljavanju ispite i često ocjenjuju učenike. Ocjene su od 1 - 10. Na dva sata geografije, u prekrasno uređenoj i oslikanoj učionici, učenici su učili o vrstama tla kroz različite interaktivne načine. Na kraju sata provedeno je formativno vrednovanje online testom. Na prvom satu matematike učenici su računali opseg i površinu različitih geometrijskih likova, a na drugom su dobili upute kako u Geogebri konstruirati tangente na zadane krivulje. Zanimljivo je da svi učenici imaju vlastiti laptop i redovito ga koriste u nekom dijelu sata. Školski sat traje 50 minuta, odmor od 15 minuta je nakon dva sata bez pauze, a nakon četvrtog sata je pauza za ručak od sat vremena. Nastava počinje u 8.30 sati, a završava oko 17 sati, osim srijedom, kada svima završava u 12.05 sati. Poslijepodne su posjetile prekrasan i slikovit grad kao iz bajke, Brugge ( u prijevodu Most).
Trećeg dana su ponovno bile na redovnoj nastavi. Monika Peša je prisustvovala satu matematike u 1.razredu (naš 7.). Ovaj sat su učenici uvježbavali linearne jednadžbe s jednom nepoznanicom. Učiteljica je rješavala zadatke na ploču, a učenici su nadopunjavali i prepisivali zadatke. Povremeno su samostalno riješili neki zadatak koji je učiteljica usmeno provjerila. Zadnjih 10 minuta sata su rješavali zadatke u parovima. Bili smo zadovoljni viđenim jer je kurikulum matematike u Belgiji i Hrvatskoj sličan, u knjigama se nalaze gotovo identični zadatci i učitelji koriste iste metode rada.
Nina Lonić je prisustvovala satu francuskog jezika gdje su učenici imali obradu povijesne lekcije: francuska revolucija. Metode rada su bile razgovor, prezentacija, isječak iz filma, rad u paru i izrada jednostavne PPT koju su trebali dovršiti za domaću zadaću. Kroz različite aktivnosti učenici su bili motivirani, usvojili novi vokabular i naučili povijesne činjenice o tom razdoblju.
Drugi dio dana su obje učiteljice bile na satu Design thinking, koji je sličan našem predmetu informatika. Učenici su prema uputama na računalu izrađivali vlastitu aplikaciju.
Poslijepodne su provele u Bruxellesu, upoznajući kulturnu baštinu poput Palače pravde, impozantne građevine u grčko- rimskom stilu. Riječ grandioznost u ovom gradu dobiva svoje pravo značenje što se odnosi na građevine starog i ujedno novog, modernog doba. Uvelike se može doživjeti i gradska vreva ( hustle and bustle) jedne svjetske metropole.
Četvrtog dana u Belgiji nastavnica Nina je bila na još dva sata engleskog jezika gdje su nastavne lekcije bile ponavljanje glagolskih vremena. Kroz prezentaciju, primjere i postavljajući pitanja, nastavnice su motivirale učenike da se prisjete pravila o tvorbi i uporabi glagolskih vremena te su učenici kroz još nekoliko zadataka različitog tipa, individualno i u paru, vježbali uporabu tih gl. vremena. Na satu matematike učiteljice Nina Lonić i Monika Peša su vidjele kako učenici računaju površine različitih uzoraka koristeći prethodno znanje o površinama geometrijskih likova. Učitelj je nakon što učenici objasne kako su riješili zadatak zapisao rješenje na ploči, ali koristeći tablet koji je spojen na pametnu ploću. Takav mu je način rada dozvoljava veću pokretljivost i interakciju u razredu. Veliki dio učenika aktivno sudjeluje u radu,. Svi učenici koriste kalkulator. Zanimljivo je da kada se jave za odgovor, mirno dignu ruku i čekaju da ih učitelj prozove, a u razredu nema razgovora i mirno je. Idući su sat posjetile nastavu Science na kojem su učenici učili o disanju i plućima. Učitelj je uz prezentaciju, video i model pojašnjavao nove pojmove, a učenici su ih zapisali u radnu bilježnicu. Popodne su provele istražujući Ghent.
Svoj zadnji dan na aktivnosti promatranja nastave (job shadowing) nastavnice Nina i Monika su prisustvovale engleskom jeziku dva školska sata. Budući da se približava kraj nastavne godine, učenici su vježbali gradivo iz gramatike: osobne, posvojne, neodređene zamjenice prvi školski sat i sadašnja gl. vremena drugi sat kao vježbu za sljedeći ispit, koristeći radnu bilježnicu i pripremljene dodatne zadatke. To su učenici 3. i 2. srednje tj. naši osmaši i sedmaši. Zadnjih 20 minuta učenici 2. srednje su pisali kratki slušni test koji se razlikuje od našeg. Imali su laptop, slušalice i na osnovu videa pisali su kratki sastav uključujući poznati vokabular i jezične strukture iz te cjeline. Nastavnica Nina je 3.sat bila na satu francuskog jezika u 6.razredu (18 godina) gdje se isto tako vježbala gramatika, zamjenice, koristeći razne tipove zadataka zbog motivacije učenika. 3.sat učiteljica Monika Peša je bila na satu Science. Učenici su učili o održivoj potrošnji vode. Učitelj je kroz prezentaciju vodio učenike da samostalno izvedu zaključke. Ovaj sat je bio kombinacija naše kemije i biologije, a kako su učenicima uskoro završni ispiti više vremena se koristi za ponavljanje i utvrđivanje gradiva. I na kraju dana, na završnom sastanku s domaćinom, primile su certifikat i zahvalile se na prekrasnom druženju i gostoprimstvu.
Nadamo se da ćemo imati prilike ugostiti naše domaćine i uzvratiti im za sve lijepo što su naše učiteljice iskusile kroz ovaj tjedan.
Hitovi: 125
